原讓起霸設(shè)。
嗯,期父親病,期缺課,也很久沒專習(xí)識(shí)。
現(xiàn)里況好轉(zhuǎn),也應(yīng)該為自己搏個(gè)好途。
好。眉彎彎,答應(yīng)。
從此以,展現(xiàn)極習(xí)積極性。
課教里,拉著埋教里晦澀難懂數(shù)題。
老師辦公里,帶著,從第個(gè)老師問到最個(gè),如饑似渴。
課堂,奮疾,偶爾神還把拽回。
……
就樣,們啟逆襲霸計(jì)劃。
剛始并沒么對勁。
還很贊許,自己也忘鞭策友,簡直好枚。
自習(xí)結(jié)束鈴響,沈然夸張伸個(gè)懶腰:今老師布置壓軸題終于啃
故把滿解題步驟作業(yè)本攤最顯處,連解題過程劃掉錯(cuò)誤都保留著,引得過同駐贊嘆。
啊沈然,題現(xiàn)竟然,真厲害
啊,滿頁記,考得也太細(xì)致
霸等課講臺(tái)們講解吧。數(shù)課代表扶扶鏡,請求。
次數(shù)考試剛剛及格,就班弄斧。
微微聳肩,好本滿記作業(yè)本,示周圍同散。
然神,就吧,題們班現(xiàn)只
就呀,成仙也能管們群凡活啊。
就樣附煽,沈然半推半就,帶著本步驟得包漿練習(xí)冊,飄飄然講臺(tái)。
始切都很順利,捏著背對板,頗幾分霸拯救普通同樣子。
但。
講到最,卡殼。
教排,清晰捕捉到焦灼。
先辦法拖延,帶著回顧遍步驟,美其名曰復(fù)習(xí)。
臺(tái)同們當(dāng)然很捧,稱講得比老師還細(xì)致,照顧到基礎(chǔ)同。
又講到剛才卡殼方,把個(gè)都埋作業(yè)本,僵懸空。
見
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